1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом «Об образовании в
Российской Федерации» № 273-ФЗ от 20.12.2012г., Уставом МБУ ДО «Дом детского
творчества» г. Сорска (далее – Учреждение), «Методическими рекомендациями по
организации текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации
учащихся Учреждения» и регламентирует содержание и порядок текущей,
промежуточной и итоговой аттестации учащихся Учреждения.
1.2. Настоящее Положение утверждается педагогическим советом Учреждения, имеющим
право вносить коррективы и дополнения.
1.3. Основными принципами проведения и организации всех видов контроля
успеваемости являются:
 Систематичность,
 Учет индивидуальных особенностей учащегося,
 Коллегиальность.
Текущий контроль успеваемости – это деятельность, которая лежит в основе
организации целостного педагогического процесса. Основу этой деятельности составляет
система изучения учащихся на протяжении периода обучения в объединении.
Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы
учащихся по общеобразовательным программам дополнительного образования.
Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и
периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, при этом
формы и периодичность промежуточной аттестации определяются учебным планом по
каждой из реализуемых общеобразовательных программ дополнительного образования.
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации учащихся
является локальным нормативным актом Учреждения, который принимается
коллегиальным органом самоуправления Учреждения (и утверждается руководителем
Учреждения).
2. Цель и задачи текущего контроля и промежуточной аттестации учащихся
2.1. Цель – Совершенствование результативности образовательного процесса.
2.2. Задачи:

1. Непрерывное систематическое отслеживание состояния и результатов образовательного
процесса.
2. Совершенствование общеразвивающих программ дополнительного образования и
коррекция образовательного процесса на основе полученных данных.
3. Формы, порядок и периодичность текущего контроля.
3.1. Текущий контроль успеваемости учащихся направлен на поддержание учебной
дисциплины, на выявление отношения учащегося к изучаемому предмету, на повышение
уровня усвоения учебного материала. Текущий контроль осуществляется регулярно в
течение всего учебного года, что предусмотрено дополнительной общеобразовательной
программой.
3.2. Формами текущего контроля являются: тестовое задание, опрос, творческое задание,
защита творческой работы. Формы текущей аттестации определяет педагог с учетом
контингента учащихся, содержания учебного материала и используемых им
образовательных технологий.
4. Формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации
4.1. Промежуточная аттестация оценивает результат учебной деятельности учащихся по
окончании полугодий учебного года.
4.2. Основными формами промежуточной аттестации является: творческое задание,
выставка работ учащихся, контрольные задания (теория, практика), тестовые задания,
защита проекта, соревнование.
4.3. Порядок и формы проведения промежуточных аттестаций утверждаются на заседании
педагогического совета Учреждения.
4.4. Содержание и критерии оценок промежуточной аттестации учащихся по программам
разрабатываются педагогами дополнительного образования.
4.5. Для аттестации учащихся разрабатываются фонды оценочных средств, включающие
различные творческие задания, тесты и методы контроля, позволяющие оценить
учащимися знания, умения и навыки.
Фонды оценочных средств должны соответствовать целям программы и их учебному
плану.
5. Подготовка и проведение промежуточной аттестации
5.1. Для проведения промежуточной аттестации создается Учебная аттестационная
комиссия (УАК), состав которой утверждается директором Учреждения. При проведении
аттестации могут присутствовать директор, специалисты по профилю из других
учреждений, родители учащихся.
5.2. Информация о сроках проведения промежуточной аттестации доводится до сведения
учащихся и педагогов не менее чем за две недели до начала проведения промежуточной
аттестации.
5.3. К промежуточной аттестации допускаются учащиеся Учреждения, выполняющие
учебный план.
5.4. По итогам проведения промежуточной аттестации составляется протокол и
аналитическая справка. Полученные данные используются для улучшения качества
образования.